День двенадцатый

А у нас итоговая аттестация. На итоговой аттестации мы представили программу элективного курса по физике "Проектно-исследовательская деятельность".

Элективный курс "Проектно-исследовательская деятельность" 7 класс

Publish at Calameo or read more publications.

Конечно, программу необходимо совершенствовать и мы к этому готовы.
Все прошло на ура!
Как жаль прощаться с коллегами!

День одиннадцатый

Сегодня нас ознакомили с системой оценки качества образования. Мы узнали, как и с какой целью использовать результаты мониторинга.

День десятый

Сегодня мы посетили гимназию № 3 г. Хабаровска.
Мы продолжили свое изучение спецкурса "Методы решения задач по физике".
Во второй половине дня посетили краевой семинар учителей математики и физики по подготовке школьников к сдаче ЕГЭ, проводимого на базе ТОГУ. Для нас данный семинар был очень полезен. Методика решения задач из части С была очень четко представлена.

День девятый

Сегодня мы посетили лицей инновационных технологий, где продолжили знакомство с современным оборудованием кабинета физики и с методикой его применения. Мы по достоинству оценили возможности такой лаборатории.
Приступили к изучению спецкурса "Методика решения задач по физике". Мы вникали, мы решали, нас "клинило", но мы упорно решали. При изучении спецкурса, мы ознакомились с банком задач по физике (сайт ФИПИ).

День восьмой

Сегодня посетили 12 школу г. Хабаровска, где ознакомились с современным цифровым оборудованием кабинета физики (лаборатория "Архимед"; AFS-лаборатория; и др.)
Далее в этой же школе познакомились с технологией формирующей оценки. Мы узнали что такое лист обратной связи и научились его составлять.

Лист обратной связи

Publish at Calameo or read more publications.

День седьмой

Сегодня мы изучили технологию "Смешанного обучения" по модели "Перевернутый класс".
И основное время посвятили работе над своим продуктом курсовой деятельности - программа элективного курса по физике для 7 класса "Проектно-исследовательская деятельность"

День шестой

Сегодня посетили ТОГУ. Своими глазами увидели супер современный прибор, используемый школьниками в проектно-исследовательской деятельности края - наноэдьюкатор. Старшеклассники  из 12 школы г. Хабаровска и лицея "Ступени" представили свои результаты исследований, которые провели с использованием наноэдьюкатора.
Работами детей и экскурсией по ТОГУ остались довольны. 

День пятый

   Сегодня мы вспомнили структуру КИМов по физике основной и старшей школе. Выявили в каких заданиях проверяются понимание смысла физических понятий и законов, знаний учащихся, применение знаний при решении задач, объяснять физические явления, экспериментальные умения и др.

   Далее у нас состоялась встреча с очень интересным человеком (Куприковым А. П., зам. министра экономического развития и внешних связей Хабаровского края ), который в своей лекции рассказал о перспективах и проблемах развития народного хозяйства Хабаровского края.

   В завершении рабочего дня изучили правила составления тестовых  заданий, провели экспертизу тестов на предмет их правильного составления, составили  тематическое задание в тестовой форме к уроку "Кинетическая и потенциальная энергия".

тест по теме "Кинетическая и потенциальная энергия"

Publish at Calameo or read more publications.

Четвертый день

Сегодня работали по теме: "Методология современного урока. Современный урок как система личностно - развивающих ситуаций ".
Разрабатывали конспект современного урока.

Кинетическая и потенциальная энергия

Publish at Calameo or read more publications.

Познакомились с современным оборудованием по физике.

Третий день

Добрый день!

Сегодня мы рассматривали прорывные технологии формирования универсальных учебных действий на уроках физики. 

Наша группа работала с технологией ситуационного анализа. Представляем нашу работу:

Технология ситуационного анализа

Publish at Calameo or read more publications.

Второй день

Сегодня с самого утра дружно погрузились в работу: 
изучили требования ФГОС;
рассмотрели перечень УМК. рекомендуемых в 2014/2015 учебном году;
соотнесли УМК А. В. Перышкина на соответсвие ФГОС основной школы;

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ Основная школа УМК А. В. Перышкин, Е.М.Гутник ООО «Дрофа»

Publish at Calameo or read more publications.

Структура рабочей программы

Publish at Calameo or read more publications.

Первый день

Уважаемые коллеги! 

Приветствуем Вас на нашем блоге курсов повышения квалификации учителей физики!

В первый день мы рассматривали:
Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и С(П)ОО.
(ознакомиться можно на официальном сайте http://standart.edu.ru)
 Проектирование педагогической деятельности учителя (самоопределение, командообразование).

В результате работы по самоопределению и командообразованию родилась наша группа, в которую вошли:
Кутнякова Анастасия Александровна - учитель физики МКОУ СОШ с. Елабуга - администратор группы;
Абдулин Олег Михайлович - учитель физики МБОУ СОШ с. Черняево;
Мочалина Алсу Шафиковна - учитель физики МБОУ ООШ с. Долми;
Латышева Нина Ивановна - учитель физики МБОУ ООШ №2 р.п. Хор;
Кострубова Валентина Михайловна - учитель физики КГОУ СКОШ седьмого вида г. Николаевска на Амуре.

Продуктом нашей совместной деятельности стало освоение технологии КВИЛТ "Портрет МАСТЕРА". В основе работы лежит идея  площади Эйнштейна, которую украшает архитектурное сооружение, описывающее качества МАСТЕРА.